En Ribeirão Preto, en Brasil, una semana después del Día Mundial del Ictus 2024, un niño pequeño llamó al 192.
“Estoy aquí con mi abuela”, le dijo la niña al operador. “Creo que un coágulo está atacando a mi abuela”.
En el verano de 2023, el Sr. Martin Vishanov estaba enseñando una lección informática en Vasil Levski Comprehensive School, en la ciudad búlgara de Russe, cuando empezó a sentirse mareado. Cuando intentó sentarse en su silla, se estrelló al suelo. Al darse cuenta de que el Sr. Vishanov estaba sufriendo un ictus, su clase de estudiantes de tercer ordenó para encontrar a su profesora de clase, Diana Ilieva, que llamó al 112. Una ambulancia llegó en 10 minutos y, tras un tratamiento de emergencia para el ictus, el Sr. Vishanov regresó pronto al colegio.
Liam Gelderblom, de 11 años, portero estrella de la escuela de primaria Brackenfell fuera de Ciudad del Cabo, Sudáfrica, disfrutaba de una noche de sueño con su Oumie en el pueblo agrícola de Riebeek West cuando oyó unos sonidos extraños procedente de su habitación. Al reconocer uno de los síntomas del ictus, Liam avisó a su madre Annouska y se convocó rápidamente a una ambulancia para que apurara a Oumie a un hospital en una ciudad cercana.
En marzo de 2021, Olha Tserklevich, de 8 años, de Lviv en Ucrania, pasó la tarde con su abuela, Svitlana Ivanivna Tserklevich, de 71 años. Durante su habitual juego de dominós, Olha notó que la cara de Svitlana se caía hacia un lado y parecía incapaz de coger a los dominós con la mano izquierda. Olha no solo reconoció los síntomas del ictus, sino que también entendió la importancia de actuar rápido. Pasó a alertar a sus padres que llamaban inmediatamente al servicio de urgencias local.
Acto de clase
La niña de Brasil, la tercera clase de Bulgaria, Liam de Sudáfrica y Olha de Ucrania, se encuentra entre más de un millón de niños en educación primaria en una gran misión de salvar el mundo, un abuelo cada vez.
La campaña de concienciación sobre el ictus Héroes de FAST depende del entusiasmo de los niños por aprender y compartir para transferir conocimientos sobre el ictus a sus padres y abuelos. Se ha desarrollado a partir de tres ideas, concretamente que a la población con más probabilidades de sufrir un ictus no le gustaba hablar de ello, que lo primero que hacían la mayoría de las personas que habían sufrido un ictus era pedir consejo a sus hijos (y que, en la mayoría de los casos, el consejo era incorrecto) y que, en la mayoría de las culturas, incluida Europa, un número significativo de personas mayores de 50 años, pasaban al menos varios días a la semana cuidando de sus nietos.
Los niños inscritos en los héroes de FAST en sus escuelas aprenden sobre los síntomas más frecuentes del ictus y la importancia de llamar a una ambulancia inmediatamente si aparecen estos síntomas. Cada niño nombra a dos abuelos a los que formará sobre el ictus, una estrategia que crea un canal de comunicación directa para el público principal y aprovecha la conexión emocional entre los niños y sus abuelos. El público secundario (los padres de los niños) adquiere conocimientos a través del aprendizaje incidental que tiene lugar en la vida cotidiana a través de la observación, la interacción social y la resolución de problemas.
El éxito del proyecto se debe en gran medida a la colaboración con el presidente de SAFE , el profesor Harriet Proios, cuyos estudiantes de la Universidad de Macedonia en Tesalónica, Grecia, ofrecieron la base teórica de un programa educativo escolar de cinco semanas sobre ictus preparado para el aula, adaptado culturalmente a los intereses de los niños y optimizado para que el aprendizaje fuera el último.
En marzo de 2021 se lanzó una iniciativa global llamada “La gran misión de salvar a nuestros abuelos” con el objetivo de educar a un millón de niños y a sus familias en todo el mundo. Ese objetivo se alcanzó en 2025. Hay un nuevo objetivo de dos millones de niños a la vista.
