¿Cómo se enteró de la campaña Héroes de FAST y cuál fue su primera impresión?
Al buscar recursos en línea para los días de concienciación en la ONU de nuestra escuela, me centré en la concienciación sobre el ictus. Reconociendo su importancia, exploré materiales educativos adaptados a niños y descubrí el programa Héroes de FAST. Al contactar con Renathe [van der Merwe, coordinador sénior de los héroes de FAST para Sudáfrica, Namibia y Botsuana] para obtener más detalles, me ha impresionado su entusiasmo por compartir información y proporcionar formación. Me admiré especialmente por el enfoque centrado en los niños, cautivador y creativo del programa.
¿Qué disfrutó más su clase del programa? ¿Tenían un personaje favorito?
Durante la implementación del programa en nuestra escuela, estaba impartiendo clases de grado 3 a grado 6 en el tema Habilidades para la vida. Todos los estudiantes, independientemente de su edad, abrazaron con entusiasmo el programa y apreciaron su utilidad. Cada lección incorporaba elementos de creatividad en lugar de estar dirigida exclusivamente por el contenido. En las clases mayores, a muchos estudiantes les ha gustado especialmente la interacción con Catalina a través de juegos de tontería, canciones, raps y juegos de rol.
Desde el punto de vista del profesor, ¿qué hace que este proyecto tenga un impacto tan importante?
Los recursos proporcionados hacen que el programa tenga un gran impacto. Cubren de forma exhaustiva todos los aspectos del aprendizaje, lo que me facilita significativamente como profesor de presentar el contenido de forma efectiva. Con todo fácilmente disponible, la diferenciación se hace perfecta, lo que me permite adaptar el material para que se adapte a cada niño y clase. A pesar de utilizar los mismos recursos, cada alumno interpreta e interactúa con ellos de forma diferente, garantizando que cada experiencia de clase sea única.
¿Qué le gustaría contar a otros profesores sobre la implementación de los héroes de FAST en sus aulas?
El programa fomenta la creatividad y la expresión personal. Al personalizarlo con tu clase, puedes mejorar el disfrute y el compromiso. Además, se puede integrar en múltiples temas, lo que la convierte en una herramienta valiosa en lugar de en un trabajo adicional.
¿Cómo son los niños de su clase?
Los niños de la escuela de Loreto de Queenswood son un grupo diverso lleno de energía y curiosidad. Tienen una actitud positiva hacia el aprendizaje y están ansiosos por explorar nuevos conceptos. Aunque algunas están más centradas y son más disciplinadas, otras aportan un espíritu divertido e imaginativo a las aulas. En general, nuestros alumnos son un grupo entusiasta, entusiasta, en edad de escuela primaria, dinámico y amable, siempre preparado para participar en actividades tanto académicas como creativas, con el objetivo de marcar la diferencia.
¿Qué es lo que más te gusta de tu escuela?
Loreto School Queenswood es una escuela basada en valores dedicada al crecimiento de cada alumno individual. Nuestra escuela se centra en el desarrollo holístico de los niños, ofreciendo programas y proyectos de concienciación diseñados para cultivar a los estudiantes que se convertirán en agentes activos del cambio social. Ser profesor en el LSQ es gratificante, ya que proporciona libertad y creatividad para contribuir significativamente al bien mayor.
¿Dónde creciste y cuándo y por qué decidiste convertirte en profesor?
Crecí en una pequeña ciudad fuera de Pretoria llamada Bronkhorstspruit. Como niña, nunca encajo bien en la cultura local. Cuando empecé el grado 1, mi familia se enfrentó a un momento difícil ya que mi madre estaba con frecuencia entrando y saliendo del hospital. Durante este periodo difícil, tuve una profesora, la Sra. Elize Gottfried, que fue mucho más allá para asegurar mi bienestar. Ella me dejaba en el trabajo de mi padre cuando se le olvidó recoger, y me apoyó en eventos a los que mis padres no podían asistir. Su cuidado se extendió más allá de los académicos; enseñó con corazón. Inspirada por ella, me convertí en profesora para marcar la diferencia en las vidas de otras personas, igual que ella en la mía.
¿Cómo ve el papel de los profesores en la sociedad sudafricana?
En la sociedad sudafricana, los profesores desempeñan un papel fundamental como educadores y líderes de la comunidad. Son responsables de dar forma a las mentes y al futuro de los jóvenes, impartiendo no solo conocimientos académicos, sino también valores críticos y habilidades para la vida. Creo que los profesores ayudan a preparar a los estudiantes emocional, social e intelectualmente para el mundo y sus exigencias. Solo podemos esperar que los estudiantes se conviertan en ciudadanos activos e informados que puedan impulsar un cambio positivo en nuestra sociedad.
¿Cómo se sintió al oír hablar del premio?
Inicialmente no estaba seguro de cómo sentirme. Fue emocionante, pero no me sentí merecedora del premio porque no hago lo que hago por mi propio beneficio. Sin embargo, es gratificante ser reconocido, especialmente en un campo en el que el reconocimiento es poco frecuente. Espero que este reconocimiento inspire a otros profesores sudafricanos y ayude a promocionar este programa y mucho más.
Si eres o conoces a un profesor increíble y deseas saber más sobre el programa Héroes de FAST, ponte en contacto con Renathe van der Merwe enrenathe.vandermerwe@iqvia.como llamando al +27825235487. También puede obtener más información enhttps://fastheroes.com/, en Facebook enhttps://www.facebook.com/FastHeroesSouthAfrica e Instagram enhttps://www.instagram.com/fast_heroes_south_africa
